牢記習近平總書記的殷切囑托

用愛心點亮萬千孩子人生夢想

——在自治區慶祝第36個教師節座談會上的講話

（2020年9月10日）

陳潤兒

今天是第36個教師節，我們在這里召開座談會，學習貫徹習近平總書記對廣大教師和教育工作者的深情寄語，向全區廣大教師、教育工作者和離退休教師送上節日祝福和誠摯問候！

在第36個教師節到來之際，習近平總書記向全國廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的慰問，對廣大教師所作的重要貢獻給予充分肯定，寄語廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。總書記的寄語，充滿了對廣大教師的誠摯關懷和厚愛。習近平總書記始終高度重視教育工作，真切關心教師發展，對廣大教師一直惦念于心，身體力行弘揚尊師重教之風，深入校園走訪傾聽教師心聲，每年都到學校考察并同師生座談、給師生回信，表示親切慰問。今年的教師節，總書記又給廣大教師送來節日祝福，要求各級黨委和政府滿腔熱情關心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業。黨的十八大以來，習近平總書記多次在有關會議上對做好教師工作提出明確要求，勉勵廣大教師、給廣大師生回信。總書記的寄語，體現了對廣大教師的充分肯定和信賴。習近平總書記充分肯定了廣大教師在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰線上作出的重要貢獻，高度贊揚人民教師在決勝全面小康社會、決戰脫貧攻堅之路上用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞的高尚師德和責任擔當。總書記的肯定，是對廣大教師的充分信賴和巨大鼓舞。總書記的寄語，飽含了對廣大教師的殷切囑托和期望。習近平總書記深情寄語廣大教師，“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命”，進一步明確了新時代教師的職責定位、光榮使命。總書記還從教學方法、提升本領等方面對廣大教師提出明確要求。這些殷切囑托和期望，寄予重托、使命神圣。廣大教師要牢記習近平總書記的親切寄語、親切關懷，牢牢扛起光榮使命，切實負起育人之責，培養更多優秀人才，決不辜負總書記的殷殷囑托和深切期望。

剛才，8位優秀教師代表作了發言，講得很生動、很真摯、很感人，既有傳道授業解惑的體會，也有對寧夏教育發展的思考，滿懷了對教育事業的無限忠誠，飽含了對廣大學生的深情關愛，彰顯了對教書育人的崇高追求，體現了對教師崗位的執著堅守，聽了很受啟發、很受感動。

近年來，在自治區黨委的領導下，在各方面的共同努力下，我們寧夏的教育事業全面發展、不斷進步，各級各類教育取得了令人矚目的成績。學前教育毛入園率、小學初中普及率、高中階段毛入學率、高等教育毛入學率超過全國平均水平，義務教育在西部率先實現了縣域基本均衡發展，獲批建設全國唯一的“互聯網+教育”示范區，基礎教育信息化發展綜合指數全國排名第7位，入園難、擇校熱、大班額等問題得到緩解，人民群眾對教育的滿意度越來越高。這些成績的取得，關鍵是得益于廣大教師堅決貫徹黨的教育方針，潛心教書、用心育人，嘔心瀝血、傾心奉獻，在教育事業發展中發揮了根本性作用。

感佩廣大教師用忠誠和使命點亮了萬千孩子的人生夢想。寧夏地處西部，是經濟欠發達地區，特別是一些偏遠地區條件很差，導致許多孩子輸在起跑線上。廣大教師忠誠于黨和人民的教育事業，嚴肅認真對待自己的神圣職責，心系孩子、情系學生，常年扎根基層一線、默默堅守鄉村教育，用自己的學識、閱歷、經驗，耐心傳授知識、悉心傳遞智慧，引導孩子樹立遠大志向，用知識喚醒夢想、用知識成就夢想、用知識改變命運。剛才發言的寧夏大學退休老教授李玉鼎，1965年北京農業大學畢業后，積極響應黨和國家號召，投身寧夏教育事業發展，一直干到退休，用青春和汗水詮釋了忠誠教育事業的堅定擔當。還有剛才發言的全國最美鄉村教師吳健老師，老家在遼寧，大學畢業后，抱著對教育事業的無比熱愛，在利通區的一個偏遠鄉鎮學校—扁擔溝中學干了15年，通過愛心資助、耐心勸說、精心引導，讓許多厭學的留守兒童在學習中收獲了知識、看到了希望、找到了方向。

感佩廣大教師用愛心和智慧阻斷了貧困問題的代際傳遞。寧夏作為貧困地區，許多家庭貧困就貧在知識、困在教育上。這些年，教育扶貧在脫貧攻堅中發揮了極其重要的作用，尤其是一大批優秀教師常年扎根貧困地區、偏遠山區，甘為人梯、樂當園丁，甘于清貧、勤于耕耘、默默無聞，幾十年如一日，青絲變成白發，用愛心托舉，用知識滋養，用智慧澆灌，為貧困地區的孩子們撐起一片藍天，幫助他們走出了綿綿大山、擺脫了世代貧困、實現了更好發展。剛才發言的西吉縣袁河中學李玉玲教師，20年堅守在貧困地區教育一線，把學生當作自己的孩子，給他們洗衣服，陪他們吃飯，為他們輔導功課，骨折后冒著留下終身后遺癥的風險，拄著雙拐繼續上講臺，用板凳撐起一條腿，也不耽誤學生一節課，孩子們都親切地稱她為“媽媽老師”，她也被評為全國優秀教師，受到了習近平總書記的親切接見。我們還了解到，全區教書育人楷模馬景林老師，在同心縣田老莊鄉深溝小學從教35年，靜心教書，潛心育人，用最美的年華為山里2000多名孩子插上了智慧的翅膀。被譽為“支教母親”的福建省支寧教師楊海燕，放棄沿海地區大城市優越的工作生活條件，主動申請，2次來寧支教，即使自己的孩子面臨中考她也毅然堅守在支教崗位，并且資助了4名貧困家庭學生完成學業，為學校募集了圖書近3000冊、各類物資20多萬元。福建省支寧教師李丹，曾在隆德縣支教，并資助了2名貧困學生，后來她得了白血病，在生命彌留之際仍然牽掛著這2名貧困學生，囑咐父母一定要繼續資助2名孩子完成學業，她還把閩寧兩省區給她捐贈的28萬元中的剩余部分，全部又捐給了她所支教的隆德二中。這樣的感人事跡還有許多，有的教師把一生都獻給了教育事業、把所有的心思都用在了教書育人上，有的把自己有限的工資用在資助貧困學生上，有的把自己的收入用來購買教學用具，有的牽著學生的手走出山路、爬過溝坎，有的拖著疾病之軀堅守三尺講臺，他們的事跡感人至深、催人淚下，展現了人間大愛。

感佩廣大教師用責任和擔當守護了青年學生的身心健康。教育是一門“仁而愛人”的事業。廣大教師長期身處教學一線，既承擔了繁重的教學任務，又履行了守護學生的重要職責，既是傳道授業解惑的實踐者，也是學生身心健康的呵護者，把溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓他們健康茁壯地成長。剛才發言的寧夏師范學院方建春老師，30多年致力于思政課教育，把鑄魂育人作為不懈追求，努力講好中國故事、中國共產黨故事、寧夏故事，幫助學生們解析熱點、廓清迷霧、透視本質、明辨是非，把真善美的種子深深埋在學生的心里。石嘴山市第三中學馬翠玲老師，牢記教書育人使命，堅持以樸實無華立足三尺講臺，一筆一畫繪就人生春秋。中衛市第三幼兒園李翠華老師，帶著滿腔熱情走進孩子們純真的天地，用責任與真情呵護幼稚的心靈。今年疫情防控期間，廣大教師邊學邊摸索開展線上教學，不分晝夜、精心錄制“空中課堂”，實現了離校不離教、停課不停學。特別是廣大教師按照自治區疫情防控的統一部署，每天通過微信、電話做好學生健康狀況摸底排查、日常監測、心理疏導，通過一次次的連線、一聲聲的問候、一句句的叮囑，向學生傳遞關愛、傳遞信心。復學復課后，廣大教師每天提前到校，組織學生晨檢，做好消毒消殺，筑牢了守衛學生健康的“防火墻”。近期，全區所有學校集中返校復課，廣大教師高度負責、全力盡責，統籌抓好教育教學和疫情防控，充分體現了人民教師心為學子、情系教育、胸懷家國的深厚情懷，為確保全區疫情防控大局穩定作出了突出貢獻。

感佩廣大教師用師德和情操引領了莘莘學子的價值追求。教師不僅要傳授學生知識，更要當好學生品格、品行、品位的塑造者。人們經常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“一支粉筆寫春秋，三尺講臺育桃李”“捧著一顆心來，不帶半根草去”這樣的詩句來形容教師的高尚品德和道德情操。廣大教師也以實際行動踐行學高為師、德高為范的職業修養，在課堂上、在教學中、在生活里時時處處、點點滴滴，春風化雨、潤物無聲，把正確的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給學生，引導和幫助他們把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子；有的用“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”的執著和堅守，引導學生成人成才、回報社會。我們了解到，有許多青年教師，就是因為在上學期間被自己的恩師所感動，選擇從事教育這份神圣的事業，大學畢業后回到貧困地區，走上三尺講臺，保證了教育事業的薪火相傳。全國優秀教師、固原市回 民中學何桂琴老師，父親就是一名鄉村教師，自己大學畢業后接過父親的教鞭，與丈夫一起投身到家鄉的教育事業。寧夏特殊教育學校副校長張莉老師，父親也是一名教育工作者，自己原來是普通學校的教師，因特殊教育需要，經過刻苦學習轉崗到特教崗位，一干就是36年，讓3000多名殘疾學生接受了教育、融入了社會，有的走進了高校的殿堂，有的代表國家參加殘奧會。銀川市教育科學研究所仇千記老師，用下足功夫教學生、創新思維育桃李的真摯情懷，為莘莘學子領航。寧夏工商職業技術學院張清林老師“鋼鐵裁縫”的教育情懷，感動和教育了學生成長。每一個有所成就、有所作為、有所發展的人，都得益于老師的培養。教師既是人類文明的傳承者，也是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，大家都應該為自己能夠成為一名教師而感到驕傲和自豪。

習近平總書記強調，國運興衰，系于教育，根本在教師。今年6月8日—10日，習近平總書記親臨寧夏視察指導工作并發表重要講話，要求我們努力建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區、繼續建設經濟繁榮民族團結環境優美人民富裕的美麗新寧夏。把總書記擘畫的宏偉藍圖變成現實，離不開源源不斷的人才作支撐，廣大教師的使命光榮、責任重大。希望大家圍繞習近平總書記做“四有”好老師的要求，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，更好地擔負起培養優秀人才的重任。

希望廣大教師常筑信仰之基，做理想信念的引路人。廣大教師既是人類文明的傳承者，也是先進思想的傳播者。希望大家持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高政治素養，積極傳播先進思想，扎實開展馬克思主義理論教育，引導學生愛黨愛國，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使社會主義核心價值觀成為廣大學生的共同價值追求，切實當好中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，讓一代又一代年輕人成為實現中華民族偉大復興中國夢的正能量。

希望廣大教師常潤為師之德，做人生航程的啟明星。老師是學生之范，師德是立教之魂。希望廣大教師涵養自身的大境界、大胸懷、大格局，繼承和發揚“燃燒自己照亮別人”的優良傳統，不斷提高道德修養，自覺堅守精神家園，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，在言傳身教中把正確的道德觀傳遞給學生，用模范的行為影響學生，用高尚的情操帶動學生，以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂、以優秀造就優秀。

希望廣大教師常修善教之本，做授業解惑的大先生。給學生一碗水，教師要有一桶水、一缸水、一池水。希望廣大教師樹立終身學習理念，練就扎實的知識功底，錘煉過硬的教學能力，秉持勤勉的教學態度，探索科學的教學方法，持續提升專業水平、革新教學理念、拓寬知識視野，以廣博的知識、寬廣的視野、卓越的智慧，把知識講透徹，把疑惑講明白，把道理講清楚，以深厚的學識魅力吸引學生、教育學生、滋養學生。

希望廣大教師常懷仁愛之心，做至善至美的好園丁。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。希望廣大教師用愛培育愛、激發愛、傳播愛，關心關愛學生，真心呵護學生，實心尊重學生，像對待自己的孩子一樣對待學生，呵護學生身心健康，保護學生自尊自信，守護學生茁壯成長，以真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，成就學生的未來。

習近平總書記強調，要滿腔熱情關心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業，在全社會營造尊師重教的良好風尚。各級黨委和政府要堅決貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，真誠關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，讓廣大教師安心從教、樂于從教、長期從教、終身從教。要加強教師隊伍建設。充分發揮師范院校主陣地作用，有效發揮綜合性大學師范專業生力軍作用，加大支持力度，提高生均經費，創新公辦模式，改進師范院校招生制度，擴大定向招生、定向培養、定向服務，解決當前教師面臨的數量不足、結構不優、隊伍不穩等問題。要改善教師環境條件。不斷改善教師辦公、教學等條件，著力解決就餐、住房、交通等問題，維護教師合法權益，減輕教師非教學任務負擔，加大教師表彰獎勵力度，大力宣傳優秀教師典型，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業地位。要保障教師生活待遇。堅持積極主動、量力而行，工資待遇向一線教師傾斜、職稱評定向一線教師傾斜、教齡津貼向一線教師傾斜，下決心提高教師的生活待遇，確保教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平，讓教師下得去、留得住、教得好、有發展。

最后，祝全區廣大教師和教育工作者、離退休教師節日快樂、工作順利、身體健康！